丛林拓展设备也叫作丛林拓展训练器材、丛林拓展训练器械、素质丛林拓展设备等等，它主要目的是让参训人员深切感受丛林拓展设备的趣味性，它不同于普通的野外运动设备，在较强的趣味性的基础上，它更能让参训人员激发自己的潜能，挑战自己内心的恐惧，并且提高团队合作能力及学会感恩等等，正因为丛林拓展设备有了更多特别的作用，越来越多的人喜欢上的丛林拓展设备，但是丛林拓展训练是心理训练与团队合作的完美结合，只有这样才能达到丛林拓展训练的效果。成功心理训练：丛林拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地丛林拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间。
郑州有趣游乐设备制造有限公司zzyqylsbyxgs，是专业从事户外无动力游乐设备制造的新兴企业。我们更专注于户外休闲度假领域（景区、房车营地、度假区、美丽乡村、休闲农庄）中的体验项目开发、建设，我们遵从自然、生态的度假理念，借助自然地貌、水域、森林资源打造以人为本的多样化无动力户外休闲项目。我们在自然式游乐场所需的项目开发上，以天然木材为主体材料，所提供的木质游乐设备，具备生态、自然的感觉。我们的木质游乐产品分为两种形式的产品，一种采用锯材，做无毒化防腐处理或碳化处理；另外一种采用原木，只选用木材坚硬，抗腐耐磨刺槐木，原木游乐设备的设计，基于树干或树枝的自然形状，打造自然式游乐项目，让整个游乐场都融入到自然环境中。
随着拓展培训的遍地开花，拓展培训器材也成为各个营地，景区，基地等不可或缺的一种体验项目设施，传统的拓展培训器材大多是以钢结构为主，更生硬一些。郑州有趣游乐设备制造有限公司的丛林拓展项目则是将传统的较为经典的拓展培训项目搭建在树林中树干上，断桥，抓杠，巨人梯等都是非常传统非常经典的拓展训练项目，但我们把这些拓展训练项目搭建在树林的半空中，在进行拓展训练的同时为拓展项目更加具添一份趣味性，在大自然的丛林中做拓展培训肯定比钢结构的拓展训练体验感要更好一些，丛林拓展训练项目也有一些中低空的项目，穿越电网，梅花桩等等；采用原木的主材，在丛林的低空，中空，高空可以搭建一个不同层次的丛林拓展训练乐园。郑州有趣游乐设备制造有限公司。
丛林拓展器材项目属于场地无动力游乐项目，与丛林攀爬、丛林魔网(丛林绳网)、有趣木屋、丛林探险(树上探险)项目;场地游乐中的欢乐木屋、攀爬塔、木制河北海盗船、秋千、滑梯、跷跷板、鸟巢秋千、山车赛道、溜索、莽龙阵项目;水上游乐的趣桥、大冲关是互补性的无动力游乐组合，属于新型的景区游乐设备、房车营地游乐设备。
下级与上级之间。员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。团队合作训练：丛林拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧、美及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式；训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。通过丛林拓展训练，学员在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心。改善自身形象；克服心理惰性。磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。
丛林拓展器材项目属于场地无动力游乐项目，与丛林攀爬、丛林魔网(丛林绳网)、有趣木屋、丛林探险(树上探险)项目;场地游乐中的欢乐木屋、攀爬塔、木制河北海盗船、秋千、滑梯、跷跷板、鸟巢秋千、山车赛道、溜索、莽龙阵项目;水上游乐的趣桥、大冲关是互补性的无动力游乐组合，属于新型的景区游乐设备、房车营地游乐设备。
项目围绕安全型、趣味性、挑战型、型为原则，融合超前的时尚元素，团队和散客兼顾，随时开展活动。
下级与上级之间。员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。团队合作训练：丛林拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧、美及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式；训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。通过丛林拓展训练，学员在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心。改善自身形象；克服心理惰性。磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。
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